Les irrégularités du subjonctif

Il y a des verbes qui subissent un changement ortographique quand la terminaison est prononcée.

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Il y a des verbes à deux radicaux: l'un pour les terminaisons prononcées et l'autre pour les terminaisons non prononcées.

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Et des verbes à un seul radical mais qui ne suit pas la règle de formation plus les verbes avoir et être, bien sûr!

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La phrase du mois

EN ou Y?

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La tête et le visage

Jouez au jeu du pendu avec le lexique du visage en cliquant sur l'image  

Les présentatifs

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Les présentatifs

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Le passé: imparfait ou passé composé?

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Article partitif ou "de"

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Compter en français. Quel casse-tête!

Vous avez toujours des difficultés à apprendre à compter en français. C'est un peu compliqué mais peut-être, si vous pensez à l'origine des différences avec notre langue, ça deviendra plus logique donc plus facile.

Les nombres de 1 (un) à 69 (soixante-neuf) ont une orgine latine sur une base décimale (c'est-à-dire sur 10):

A partir de 70 (soixante-dix) les français utilisent un autre système sur une base vigésimale (c'est-à-dire sur 20).

 

L'origine de ce système est probablement normande. Les Vikings qui comptaient sur une base de 20 (les 20 doigts des pieds et des mains) ont beaucoup commercé avec les Gaulois. Ceux-ci ont été sûrement influencés par leur façon de compter.

La phrase du mois

Comment la violence commence-t-elle chez les jeunes?

La violence peut se développer de façons différentes chez les jeunes. Certains enfants manifestent dans la petite enfance des problèmes de comportement qui dégénèrent peu à peu en formes d’agressivité plus graves avant et pendant l’adolescence. 

Des études ont été réalisées afin de comprendre comment l’agressivité peut se prolonger de l’enfance à l’adolescence, puis de l’adolescence à l’âge adulte et créer un schéma de délinquance qui persiste pendant toute la vie d’une personne. 

Plusieurs études ont montré que l’agressivité pendant l’enfance est un bon prédicteur de la violence à l’adolescence et dans les premières années de l’âge adulte. Autrement dit, les personnes relativement plus agressives à un certain âge ont aussi tendance à être relativement plus agressives par la suite, même si leur niveau de violence absolu peut varier.

Cependant la plupart des jeunes gens violents ont des comportements violents sur des périodes beaucoup plus courtes. Ils sont ce que l’on appelle les «délinquants limités à l’adolescence ».

Les raisons de la violence chez les jeunes varient selon l’âge des participants et selon que d’autres sont présents. D'après des études réalisées sur le sujet, lorsque les auteurs de violence étaient adolescents ou dans la jeune vingtaine, la moitié environ des agressions violentes personnelles étaient motivées par la recherche de l’exaltation, souvent avec des co-auteurs, et la moitié par des objectifs rationnels

ou utilitaires .  

Les agressions sont généralement commises en représailles à la suite d’une autre attaque, par vengeance, en réponse à une provocation ou par colère.

Dans les bagarres individuelles, le garçon est généralement provoqué, se met en colère et frappe pour faire mal à son adversaire ou pour libérer des tensions intérieures.

Dans les bagarres de groupe, les garçons interviennentt souvent pour aider des amis ou parce qu’ils sont attaqués, mais rarement parce qu'ils sont en colère.

L'alcool et les drogues sont un facteur situationnel immédiat important qui peut provoquer des réactions violentes.

L’hyperactivité, l’impulsivité, la mauvaise maîtrise du comportement et des problèmes d’attention figurent parmi les grands facteurs liés à la personnalité et au comportement qui permettent de prévoir la violence chez les jeunes.Toutefois, la nervosité et l’angoisse ont également une incidence négative sur la violence.

Le comportement des parents et le milieu familial jouent un rôle essentiel dans le développement d’un comportement violent chez les jeunes. Le manque d'amour, de discipline et d'une bonne supervision s'associent à la violence future.

L’influence des pairs à l’adolescence est généralement considérée comme positive et importante dans le développement des relations interpersonnelles, mais elle peut également avoir des incidences négatives. 

D’une manière générale, les garçons qui vivent en milieu urbain risquent plus d’avoir un comportement violent que ceux qui vivent en milieu rural.

Les médias sont un mode de propagation important des images violentes et des valeurs et normes relatives à la violence. Depuis quelques années, les enfants et les jeunes sont beaucoup plus exposés aux diverses formes de médias. Les nouveaux médias, comme les jeux vidéo et Internet, multiplient les occasions qu’ont les jeunes d’être exposés à la violence.

Source: whqlibdoc.who.int/publications

Répondez VRAI ou FAUX :

1. La violence commence dans l'enfance
2. L'enfant violent devient toujours un adulte violent
3. L'adolescent violent devient toujours un adulte violent
4. Les agressions violentes des jeunes se font souvent avec les copains
5. La colère est une reponse individuelle à une provocation
6. Il y a des facteurs externes à la personnalité de l'agresseur qui peuvent provoquer une réaction violente
7. Le rôle des parents n'a rien à voir avec un comportement violent. C'est génétique
8. Les copains n'ont pas d'influence sur le comportement d'un jeune violent.
9. Les garçons qui habitent dans un village sont normalement moins violents que les garçons qui habitent dans une ville
10. La télévision et les jeux vidéo font changer la perception de la violence chez les enfants et les jeunes

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Des verbes à ne pas confondre: sortir ou partir

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Contre la violence à l'école

Voilà un clip commandé au compositeur-interprète belge Théo Mertens dans le cadre d'une campagne contre la violence à l'école.

Paroles

J'aime les châtaignes, mais pas sur le nez
Les coups et les baffes, ce n'est pas le pied ...
Lorsque tu me frappes, t'es pas dans le coup,
C'est plus à la mode, un point et c'est tout.
Tu as pas tes affaires et tu te sers chez moi,
C'est vraiment pas drôle, et ce n'est pas sympa.
Au lieu de régler nos comptes à la récré
Si tu me le demandes, je peux te dépanner.

Refrain :

Alors, la violence, fais-lui un pied de nez,
Ne la laisse pas t'empoisonner.
Alors, la violence, dis-lui de se casser,
Ne la laisse pas s'enraciner.

Les mots, les insultes, tous les noms d'oiseaux,
Qu'il te faut entendre, c'est pas rigolo.
Alors tu as la haine et tu es agressif
Tu mords à ton tour et tu montres tes griffes.
Au fond de toi-même tu ne te reconnais pas
Tu aimes plus l'école à cause de tout ça,
Mais ta vie s'enchaîne, tu ne peux plus revenir
Et tu te demandes quand ça va finir ?

Refrain :

Alors, la violence, fais-lui un pied de nez,
Ne la laisse pas t'empoisonner.
Alors, la violence, dis-lui de se casser,
Ne la laisse pas s'enraciner.

J'aimerais qu'on m'aime pour ce que je suis
Et non pour des fringues, qu'importe leur prix.
Je veux pouvoir vivre en toute sérénité
Et pouvoir grandir sans être harcelé.
Faut-il du courage pour supporter tout ça
Ou le faire subir à plus faible que soi ?
La vie c'est super et s'aimer a du bon,
Alors la violence, c'est hors de question.

Me gustan las castañas, pero no en la nariz
Los golpes y las bofetadas, no son nada guay
Cuando me pegas, no estás a la moda
Ya no está de moda, punto final.
No tienes tus cosas y me quitas las mías
No es divertido, no es gracioso
En lugar de ajustar cuentas en el recreo
Si me lo pides, puedo ayudarte


Estribillo:


Hazle una pedorreta a la violencia
No la dejes envenenarte
Dile que se pire
No la dejes que arraigue


Las palabras, los insultos, todos los nombres de pájaros
Que tienes que oir, no son nada divertidos
A tu vez, estás lleno de odio y eres agresivo
Muerdes y enseñas las garras.
En el fondo, ni tu te reconoces
Ya no te gusta el colegio por culpa de todo eso
Pero tu vida está llena de cadenas, de las que no te puedes librar
Y te preguntas ¿cuándo va a acabar esta situación?


Estribillo


Me gustaría que me quisieran por lo que soy
Y no por la ropa, ¡qué importa lo que cuesta!
Quiero poder vivir con tranquilidad
Y poder crecer sin que me acosen
¿Se necesita valor para soportar todo esto
o hacérselo pagar a otro más débil que tu?
La vida es genial y quererse es bueno
Así que la violencia es inaceptable

Source des paroles en français: philippedester.canalblog.com                 

L’impact des médias sur la violence chez les jeunes

Les enfants et les jeunes sont de gros consommateurs de médias, y compris de divertissements et de publicité . 

Des études réalisées aux Etats-Unis montrent que, souvent, les enfants regardent la télévision dès l'âge de 2 ans et qu’entre 8 et 18 ans, le jeune Américain moyen voit quelque 10 000 actes violents par an à la télévision. Cette situation n'est pas très différente en Europe.

Depuis plus de 40 ans, les chercheurs examinent l’incidence des médias sur les comportements agressifs et violents. Plusieurs méta-analyses d’études portant sur l’impact des médias sur l’agressivité et la violence tendent à conclure à un lien positif entre la violence dans les médias et l’agressivité envers autrui.

Les conclusions des études expérimentales montrent qu’une exposition de courte durée à la violence à la télévision ou dans des films, et particulièrement à des représentations spectaculaires de la violence, produit une intensification à court terme des comportements agressifs. En outre, les effets semblent plus marqués chez les enfants et les jeunes qui ont des tendances agressives et chez ceux qui ont été excités ou provoqués.

Lisez le texte et répondez aux questions:

1. Un jeune Américain , combien d'actes violents voit-il par semaine à la télé?
2. Comment a-t-on démontré l'influence des médias sur l'agressivité des jeunes?
3. Est-ce que la violence des médias provoque de la violence contre soi-même?
4. Que veut dire "à court terme"?
5. Êtes-vous d'accord avec les affirmations du texte?
6. D'après vous, devrait-on prendre des mesures contre la violence dans les dessins animes?. Justifiez votre réponse.

Quand l'école devient...l'enfer!

La violence se manifeste de façon fréquente dans le cadre scolaire non seulement en France mais également dans le reste de l’Europe. La politique de prévention de la violence doit autant se concentrer sur les écoles primaires que sur les collèges et les lycées.

La violence à l'école est un phénomène de plus en plus répandu grâce à internet. Les violents ne se contentent plus de commettre des délits mais ils s'en montrent fiers en les enregistrant sur leurs portables puis en les exposant sur les réseaux sociaux.

Ces actes se produisent  dans la cours de récréation, dans les salles de classes, et  en dehors des établissements.

Bien que le personnel des établissements scolaires intervienne, en Espagne, dès qu'il a connaissance d'un de ces faits, ce qui m'étonne comme enseignante c'est l'attitude des "spectateurs" qui interviennent de moins en moins pour aider les victimes, leurs pairs.

En France, de multiples mesures ont été prises dans le but de réduire la violence scolaire.

La première mesure a été d'augmenter le nombre d’élèves des classes-relais. Ces classes de collège ont été conçues en 1998 afin d’accueillir - pendant quelques mois - les élèves les plus violents pour ensuite les réintégrer à un parcours classique.

Par ailleurs le dispositif école ouverte propose des activités sportives ou culturelles hors des horaires de cours (mercredi après midi, samedi, pendant les vacances) au collège et lycée.

La présence de surveillants: le Forum des associations de résistance pour l'école affirme que le ratio de personnel de surveillance dans les collèges et lycées est passé de 1 surveillant pour 125 élèves en 1962 à 1 surveillant pour 300 élèves aujourd'hui. Les surveillants sont souvent recrutés parmi des jeunes gens trop proches, généalogiquement et sociologiquement, de ceux qu'ils encadrent, pour en être respectés.

Source: frances.profes.net

Quelles sont les mesures qui ont été prises pour réduire la violence scolaire dans votre pays?

La phrase du mois

Le Carnaval

Le Carnaval et le Mardi Gras sont des fêtes importantes en France. "Comme en Espagne" , me répondrez-vous. Oui, c'est vrai mais  il y a une très grande différence entre les deux pays: c'est la période de vacances.

Tandis qu'en Espagne on a deux jours de congé (lundi et mardi) pour fêter le Carnaval, en France on en a quinze . Voilà le calendrier scolaire des vacances d'hiver de cette année :

Zone A: du 2 au 16 mars

Zone B: du 23 février au 9 mars

Zone C: du 16 février au 2 mars

Dans les deux pays (et dans bien d'autres) pendant ces jours, on fait la fête partout: dans les grandes villes, dans les petits villages, en ville et à la campagne.

C'est le moment que beaucoup de monde a attendu pendant toute l'année. Les uns achètent leurs déguisements les autres préfèrent les faire eux-mêmes. C'est la période de la couleur et de l'imagination. Ceux qui n'aiment pas se déguiser ont l'option de voir les défiles dans les rues: la musique, les fanfares, les chars ... tout évoque un esprit de fête qui attire surtout les petits.

Et il ne faut pas oublier le côté gourmand du Carnaval. 

En France: les crêpes, les merveilles, les gaufres et les beignets. 

Merveilles

Gaufres

Beignets

Crêpes

En Espagne:   las filloas gallegas , las casadielles asturianas, las orejas, las flores, las tortillas dulces,las torrijas...

Orejas

Casadielles

Flores

Torrijas

Filloas

   

La négation (tous les temps verbaux)

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Les réseaux sociaux en chiffres

Facebook 

Un milliard de membres dans le monde (26 millions de membres en France).

750 millions via le mobile dans le monde (13 millions via le mobile en France).

Age moyen 22 ans.

130 amis en moyenne.

6,75 heures par mois en moyenne.

70 % des pages Facebook sont inactives.

90% des liens à caractère sexuel sont partagés sur Facebook.

665 millions d'internautes se connectent et utilisent Facebook tous les jours à travers le monde.

                           

 Twitter

513 millions de membres dans le monde.

11 nouveaux comptes sont créés chaque seconde.

40 % des comptes Twitter n'ont jamais twitté.

plus de 50% des comptes suivent une marque.

288 millions d'utilisateurs actifs par mois dans le monde (7.3 millions de membres en France).

400 millions de tweets envoyés chaque jour.

27 followers en moyenne.

89 minutes par mois en moyenne.

Age moyen en France: 15-24 ans et +55 ans.

Le plus gros compte de twitter possède 32 millions de followers (Lady Gaga).

Google + 

500 millions de membres dans le monde.

230 millions de comptes actifs.

390 millions d'utilisateurs actifs par mois dans le monde.

14 millions de membres actifs supplémentaires par mois.

6 minutes 45 secondes par jour en moyenne.

Linkedin 

225 millions de membres dans le monde (4 millions de membres en France).

2ème site d'emploi le plus visité en France après Pôle emploi.

2,7 millions de pages entreprises.

5.3 milliards de requêtes professionnelles.

21 minutes par mois en moyenne.

YouTube 

4 milliards de vidéos vues par jour dans le monde.

800 millions de visiteurs par mois (1/4 des visiteurs sont sur mobile).

100 millions de personnes partagent ou commentent chaque semaine une vidéo.

46 000 vidéos vues par seconde.

700 vidéos YouTube sont partagées sur Twitter toutes les minutes.

72 heures de vidéos sont téléchargées chaque minute.

70 % du trafic YouTube est généré hors des États-Unis.
3ème site le plus visité au monde

Les blogues

3 millions de blogs voient le jour tous les mois

Age moyen des blogueurs: 25-44 ans

Source: slideshare.net ecommerce-webmarketing.com

Lisez l'article et répondez aux questions:

1. Quel est le réseau social qui a le plus grand nombre de membres?
2. Et celui qui a le moins?
3. Quel est le réseau social le plus populaire en France?
4. Quel est le réseau social qui a le plus de comptes inactifs?
5. Quel est le réseau social le plus visité par les internautes?
6. Si on veut trouver un poste de travail quel réseau faudra-t-il visiter?
7. Est-ce que YouTube est aussi populaire aux États-Unis que dans le reste des pays du monde?
8. C'est pareil chez-vous?
9. Avez-vous créé un blog? Pourquoi?

Pour Vérifier cliquez sur Comentarios.

Les tablettes: un produit à grand succès

Décidément, les écrans sont toujours plus nombreux dans les foyers français. Les fêtes de Noël ont considérablement accéléré la vente de tablettes numériques. Tant et si bien que 7,9 millions de foyers disposeraient d'un tel appareil ( trois foyers sur dix). La démocratisation des produits, moins chers et donc plus accessibles, a entraîné la multiplication de ces appareils.

En Espagne, il y a le double de tablettes par habitant qu'en Europe substituant de plus en plus le PC portable. Des données vraiment étonantes dans un des pays européens les plus touchés par la crise économique.

Mais quels sont les avantages et les inconvénients de la tablette face au PC portable?

L’avantage d'une tablette est son côté mobile et facile à transporter. Elle est moins pratique lorsque vous devez écrire de longs documents. Une tablette permet de surfer et gérer ses emails sans avoir à allumer l'ordinateur. Elles est plus instantanée et rapide.

Source: www.pratique.fr, www.notretemps.com

Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses:

1. La moitié des foyers français disposent d'une tablette
2. La crise économique a provoqué la baisse de la vente de tablettes en Espagne
3. Le plus grand avantage de la tablette est qu'elle est facile à transporter
4. Elle est très utile pour écrire des documents
5. Elle est très utile pour envoyer des emails

L'addiction à Internet

Une étude publiée par le ministère de la Santé allemand révèle que plus d'un demi-million de personnes seraient dépendantes à Internet !

Accro ?

Vous passez plus de quatre heures par jour à surfer sur le net. Votre temps de sommeil a récemment diminué. Vous fuyez les relations sociales physiques. Vous mangez moins. Pour les plus jeunes, vous commencez à cumuler les mots d'absence à l'école. Attention, vous présentez tous les symptômes d'une addiction à Internet. 

Les jeunes sont  fortement concernés par la question de la dépendance aux jeux en ligne ainsi qu'aux réseaux sociaux. L'étude allemande montre d'ailleurs que 77% des jeunes filles et 65% des jeunes hommes sont dépendants des réseaux sociaux (même si la frontière entre l'addiction et la simple consommation abusive, assez classique chez les adolescents, est très mince).

Une étude  du  Syndicat  national  de  la  communication directe 

(SNCD)  révèle en effet que 68% des utilisateurs de Facebook en France se rendent sur le site au moins une fois par jour contre 30% pour Twitter et moins de 15% pour les autres réseaux sociaux. La communauté Facebook passe en moyenne 52 minutes par jour sur le réseau alors que sur Twitter, le temps moyen passé par jour n'est que de 25 minutes. Dans le cas de Facebook, on peut donc décemment parler d'addiction.

Bien que la dépendance d'internet ne soit pour l'heure pas reconnue comme une maladie à proprement parler par l'American Psychiatric Association (APA), elle se soigne. En France, les psychologues ou addictologues prennent en charge ces victimes de la toile en basant la thérapie sur le dialogue. Mais selon Elizabeth Rosset, psychologue à l'hôpital Marmottan de Paris "La plus grande difficulté consiste à faire venir les gens à nous. Lorsqu'une personne prend conscience de son problème, on peut plus facilement la traiter". 

Les États-Unis et la Chine, plus radicaux, traitent l'addiction à internet dans des établissements spécialisés, créés sur le même principe que les centres de désintoxication. 

Source: lepetitjournal.com

Lisez le texte et répondez aux questions:

1) Quels sont les symptômes de l'addiction à Internet?
2) À quoi sont dépendants les jeunes?
3) Quel est le réseau social le plus utilisé par les internautes?
4) Est-ce quel'addiction à Internet peut être considérée une maladie?
5) Et vous, êtes - vous accro à Internet ?, Justifiez votre réponse

La phrase du mois